一、课程基本信息
课程名称 ：[具体名称](如“文明礼仪养成教育”“科技活动实践”等)课程类型：
[必修/选修][学科融合/跨学科]
适用年级与班级：
[具体年级][班级]
课程时长：
[每周课时数][每学期总时长]
二、课程目标
知识与技能目标
掌握[具体知识领域]的基础理论
学会[相关技能，如实验操作、社会实践等]
过程与方法目标
培养[观察、分析、解决问题]的能力
引导[自主学习、合作探究]的学习方式
情感态度与价值观目标
激发对[课程主题]的兴趣与好奇心
培养[责任感、团队合作精神]等社会素养
三、课程内容与结构
模块划分
例如：
文明礼仪：家庭礼仪、校园礼仪、社会礼仪
科技实践：风车制作、简单机械原理
教学进度安排
每周教学内容与活动安排
阶段性学习目标
四、教学方法与活动设计
教学方法
讲授法、讨论法、实验法、项目式学习等
强调[以学生为中心]，注重[体验与实践]
活动设计
实验探究：如摆锤周期与摆线长度的关系
社会实践：社区服务、文化体验等
艺术创作：手工制作、设计思维训练
五、教学评价
评价方式
过程评价（参与度、合作能力）
结果评价（知识掌握、作品质量）
评价工具
课堂观察表、学习日志、作品评估表
反馈机制
定期学生反馈、教师调整教学策略
六、课程资源
教材与参考资料
书籍、期刊文章、网络资源链接
教学设备与场地
实验器材、多媒体设备、社会实践基地
七、课程保障
教师培训
定期开展[课程设计、教学方法]培训
管理支持
学校行政、教务部门提供政策与资源保障
示例：校本课程《小风车制作》教学设计片段
设计背景：
通过制作风车培养兴趣与工程意识
教学目标：
掌握风车结构原理，完成自主设计
活动流程
观察与讨论风车部件功能
实验调整叶片角度与材料
成果展示与改进方案
评价要点
设计创新性
实践操作规范性
团队协作能力
以上模板可根据具体需求调整模块内容与活动设计，建议结合学校特色与学生需求进一步细化和优化。