完善自身建设，提高师德修养
强调“爱校、爱生”的信念，与学生建立良好的师生情感，注重学生个性发展和思想道德教育。
积极参与学校各项活动，尽最大努力为学校做出贡献。
不断努力奋进，提升业务水平
坚持党的教育方针，面向全体学生，以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新。
认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构。
在教学中力求创新，采用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，激发学生兴趣，提高教学效果。
教学工作总结
针对不同年级和班级的学生，制定切实可行的教育教学工作计划，确保教学工作的顺利开展。
在课堂教学中，注重培养学生的形象和抽象、分析和综合思维能力，同时有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
重视学生的个性发展，关注学生的心理健康，创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望。
班级工作与德育
无论是担任副班主任还是正班主任，都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。
与学生平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。
个人成长与反思
始终保持高度的政治觉悟，积极参加各种政治学习培训活动，深入学习党的十八大、十九大精神，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》要求。
积极寻求各种学习机会，通过外出学习培训等活动，不断丰富自己的知识储备与教学经验，努力提升自己的教育教学水平。
团队协作与教研
积极与同事交流合作，共同探讨教学业务，相互学习借鉴，形成良好的团队协作氛围。
积极参与教研活动，提高课堂教学效益，通过听课、评课、教研活动等方式，不断提升自己的教学水平。
通过以上总结，可以看出小学数学教师在工作中注重师德修养和业务提升，通过精心备课、创新教学方法和关注学生个性发展等手段，努力提高教学质量，同时积极参与团队协作和教研活动，不断提升自己的专业素养和教育水平。