幼儿园师德师风培训方案
一、 指导思想
以幼儿园工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德的目的，塑造拥有学识魅力和人格魅力的教师，建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、 培训目标
1. 进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，培养师德高尚、心理健康、德艺双馨的教师队伍。
2. 进一步提高教师的专业技能，发展教师的特长，使之具有鲜明的个性，更好地为幼儿的成长服务。
3. 加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
三、 培训要求
1. 培训人员需准时参加培训，如遇特殊情况，应及时做好请假工作。
2. 持着虚心好学的态度，认真参与培训，做好相关记录。
3. 参培过后，及时进行巩固练习，幼儿园将组织定期考核，检验培训成果。
四、 培训内容
加强学习宣传，创设师德建设氛围
组织学习：充分利用政治学习等各种形式，组织广大教师深入学习《教师职业道德规范》和《教师法》，不断提高全体教职工的思想觉悟，形成良好的自律氛围。
宣传发动：幼儿园通过召开师德动员大会、家委会、家长会等会议，充分利用板报、橱窗、校园网等媒体在园内外进行广泛地宣传。
开展师德师风建设系列活动，深化师德教育内涵
以“塑师德新形象，展机幼新风采”为主题，开展“平凡的感动”师德主题墙或师德征文活动。重点挖掘身边普通教师身上的闪光点，使高尚的师德风范可亲、可近、可学。
广泛发动教师，可以结合案例，共同讨论保教一日工作中的师德内涵和师德规范以及如何提高教师的育人水平。
开展“师德规范用语”征集活动。
发动党团员积极开展多项志愿者服务活动，向社会展示我园教师良好的精神风貌。
加强师德师风学习，提高教师职业道德素质
以《教育法》、《教师法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规为依据，以全面提高教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我园教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升幼儿园的形象。
五、 培训形式
组织系统的理论学习：
通过专题讲座、分组讨论、学习交流等形式，深入学习《幼儿园教师专业标准》等相关法律法规和师德规范。
开展师德实践活动：
通过师德主题墙、征文活动、志愿者服务等形式，将师德教育融入日常工作中，增强教师的职业荣誉感和责任感。
进行定期考核：
通过定期考核，检验培训成果，确保培训效果。
六、 培训时间
本培训方案的实施时间为2024年x月—2024年xx月，具体时间安排根据实际情况进行调整。
七、 组织领导
幼儿园成立“师德师风建设”活动工作领导小组，具体成员如下：
组长：邵芳君、徐军
成员：李玉茹、张利亚、顾伟青
八、 总结与反馈
1. 培训结束后，组织教师进行总结，分享培训心得和体会。
2. 收集教师对培训方案的反馈意见，不断完善和优化培训方案。
3. 将培训成果作为教师评优评先的重要依据，激励教师不断提升自身素质。
通过以上方案的实施，旨在全面提升幼儿园教师的师德修养和专业技能，营造和谐、积极向上的校园氛围，为幼儿的健康成长创造良好的教育环境。