幼儿园标准化建设的基本标准包括以下几个方面：
选址与规模
幼儿园应独立设置，选址在地质稳定、交通便利、环境安全、周边无污染的地段。
功能分区明确，布局合理，建筑形式和风格力求体现幼儿特点。规模以6-12个班为宜，一般不超过15个班。每班幼儿人数一般为：小班25人；中班30人；大班35人。
园舍用地
幼儿园占地面积：幼儿人均占地面积不低于15㎡。
室外活动场地面积：幼儿人均面积不低于4㎡，包括游戏场地、活动器械场地、30m直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区等。
绿化用地面积：幼儿人均面积不低于2㎡，包括集中绿地、种植园地和房前屋后、道路两侧的零星绿地面积，绿地覆盖率不低于35%。
园舍建设
建筑面积：幼儿人均面积不低于10㎡。
幼儿活动及辅助用房：包括每班单独使用的活动室、寝室、卫生间、衣帽间、教具储藏室，以及公用音体活动室、兴趣活动室等专用活动室，有条件可配建多功能活动室。
办公及辅助用房：包括行政办公用房、图书资料档案室、教研室、保健及观测室、玩教具及器材室、仓库、传达（警卫）室等。
生活用房：包括厨房（主副食加工间、烹饪间、备餐间、主副食仓库）、幼儿餐厅（可与活动室共用）、辅助用房（开水间兼消毒间、炊事员更衣室、配电间等）。
教员工配备
幼儿园应按国家颁发的编制标准配备工作人员，每班配幼儿教师2人。工作人员应热爱幼教事业，热爱幼儿，有优秀的职业道德，身心健康，能胜任本职工作并忠于职责。
幼儿园园长应具有中等幼儿教育或中等师范教育及以上学历，一般拥有五年以上实际工作经验，有较强的业务能力和管理能力。6个班及以下的幼儿园配正副园长各1人，6个班以上的幼儿园可增设副园长1-2人。
设施与设备
多功能活动室应具备开展体育活动、艺术活动、游戏活动，全园集会，观摩教学等综合性功能，配备多媒体设备（投影仪、实物展台、计算机等）、音响设备、音乐舞蹈活动设施（钢琴、壁镜、把杆等）及会议所需的设施设备。
图书阅览室应配备图书、杂志、音像读物等，并配备数量足够的开放式书架及桌椅。有适合幼儿阅读的不少于10个种类图书，幼儿人均3册以上，教师专业用书不少于40种，报刊杂志不少于5种。
食堂应配备蒸饭车、和面机、冰箱、烤箱等必要的设备及防蝇、防鼠、防尘、防腐、消毒设备，并符合教育部、卫生部《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》。
环境布置
幼儿园室内外环境应绿化、美化、净化、硬化达标，周围无污染。室内外幼儿文化氛围浓厚，园训上墙，书写美观规范，体现出在现代中显古朴，在热闹中显韵味，在展示中显思想，在活泼中显儒雅。
室外应有5种以上大型玩具，大型玩具区为三合土地面（已经硬化的在玩具下铺地毯）。每班有供幼儿开展各类游戏活动的玩具，人均5套以上，室外为幼儿开辟沙坑、水池和动植物角。
活动室布置
月、周活动计划和日活动安排、幼儿出勤表、幼儿一日生活细则统一打印上墙，位置园内统一要求。
墙饰应体现出幼儿在学习过程中的认识变化过程，可以是幼儿的问题、采访、解答，也可以是与主题相关的知识点画面，还可以是幼儿学习过程中的实录（照片、观察记录、个人作品、语言表达等）。墙饰要底衬，便于幼儿作品的取放，并用丰富多样，具有本土特色的材料布置。
这些标准旨在确保幼儿园在硬件设施、师资力量、环境布置等方面达到一定水平，为幼儿提供一个安全、健康、舒适的学习和生活环境。