物理核心素养主要包括以下几个方面：
物理观念
物理观念是从物理学视角形成的关于物质、运动与相互作用、能量等的基本认识，包括物质观念、运动观念、相互作用观念、能量观念及其应用等要素。
科学思维
科学思维涉及学生在物理学习中的思维过程，包括模型构建、现象分析、推理论证等。具体表现为能够说出简单的物理模型和进行简单分析，到能够在熟悉的问题情境中选用恰当的模型解决物理问题，并能对物理现象进行分析和推理。
科学探究
科学探究是指学生通过实验、观察和研究来探索物理现象，提出问题、设计实验、收集数据、分析结果并得出结论的能力。这包括提出物理问题、形成猜想和假设、获取和处理信息、基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交流、评估、反思的能力。
科学态度与责任
科学态度与责任指学生在学习物理时应该持有的认真、严谨、批判性思考的态度，以及对科学和社会的责任意识。这包括认识科学的本质，具有学习和研究物理的好奇心和求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是，不迷信权威。
这些核心素养不仅有助于学生在物理学科中取得优异成绩，还能为他们未来的个人发展和适应社会需求打下坚实的基础。通过系统的物理教育，学生可以逐步内化这些品质，成为具备科学素养和创新能力的社会成员。