小学教师职称等级划分如下：
三级教师：
这是起步阶段，通常对应员级职称。对于大专学历的教师，需要在小学或初中三级教师岗位任职两年以上；对于中专学历的教师，需要在小学三级教师岗位任职三年以上。
二级教师：
此阶段对应助理级职称。申报条件包括硕士学位，或者大学本科毕业见习1年期满且考核合格，又或者大学专科毕业在小学或初中三级教师岗位任教2年以上，中等师范毕业在小学三级教师岗位任教3年以上。
一级教师：
此阶段对应中级职称。申报条件较为严格，需要博士学位，或者硕士学位在二级教师岗位任职2年以上，本科毕业在二级教师岗位任职4年以上。一级教师需要根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进行思想道德教育，积极引导学生健康成长，比较出色地完成班主任、辅导员等工作，教书育人成果比较突出。
高级教师：
此阶段对应副高级职称。申报条件包括具备博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上；或者具备硕士学位、学士学位、大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教5年以上。高级教师需要在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中发挥示范和引领作用；在指导、培养一级、二级、三级教师方面做出突出贡献。
正高级教师：
这是最高等级，对应正高级职称。申报条件与高级教师类似，但在教学成果、教研能力等方面要求更严苛。正高级教师需要是教育教学领域的大拿，教学成果卓著，教育思想先进，研究成果有广泛影响力，在全国范围内都能起到引领示范作用。
综上所述，小学教师职称等级从低到高依次分为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。每个等级的职称都有相应的学历、资历和业绩要求，教师需要不断提升自己的专业技能和教学质量，以满足职称评定的条件。