一、活动目标
文化认知：
了解圣诞节的文化背景，知道其是西方重要节日，培养对多元文化的尊重。
语言能力：
通过英语歌曲、祝福语等实践，提升幼儿英语听说能力。
情感体验：
感受节日氛围，学会与同伴、家长共同分享快乐，培养合作与分享意识。
动手能力：
通过制作装饰品、礼物等环节，锻炼幼儿的创造力和动手操作能力。
二、活动内容
（一）环境创设
班级装饰 - 挂圣诞树：装饰彩灯、礼物、雪花片等，制作树顶星、布偶等特色装饰。
- 窗户装饰：用松枝、彩灯、雪花贴纸等打造童话窗景。
- 主题墙：设置“欢迎圣诞爷爷”板块，展示冬景、节日祝福等图片。
公共区域布置
- 操场：悬挂气球、彩带，设置圣诞树、灯笼等大型装饰。
- 流程厅：布置圣诞主题黑板报、播放英语歌曲《铃儿响叮当》等。
（二）主题活动
英语学习
- 教授圣诞祝福语（如“Merry Christmas!”）、简单词汇（如“gift”“snow”）。
- 开展英语歌谣竞赛、书写比赛等趣味活动。
手工制作
- 制作圣诞袜：用棉花、豆类、彩纸等材料排序装饰。
- 创意吊饰：用彩带、铃铛、贴纸制作个性化吊饰，挂于圣诞树。
- 圣诞卡片/礼物：绘制贺卡或制作手工礼物，互赠体验。
故事与表演
- 讲述圣诞故事（如《圣诞老人》），引导幼儿讨论。
- 组织集体舞、亲子表演、猜谜语等游戏。
（三）节日庆祝
圣诞晨会
- 8:30-9:00：操场集合，主持人开场，播放音乐。
- 园长致辞、家长代表发言，幼儿表演节目。
- 分发礼物，开展美食大赛（如姜饼饼干、水果拼盘）。
跨年活动
- 12月31日：倒数计时、烟花表演，幼儿与家长共同迎接新年。
三、活动准备
物资采购
- 装饰材料（彩灯、雪花片、布料等）、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）、食品（姜饼饼干、水果等）。
- 圣诞服装（帽子、手套）、树顶星、布偶等道具。
人员安排
- 教师分工：活动策划、教学引导、手工指导、场地布置。
- 家长参与：协助制作礼物、装饰、亲子游戏。
四、注意事项
安全保障：
活动场地需检查安全隐患，游戏环节需教师监督。
文化尊重：
通过对比中西方节日，培养幼儿的多元文化意识。
家园合作：
提前通知家长活动内容，鼓励家庭共同参与。
通过以上方案，幼儿园可全面体验圣诞节的欢乐氛围，同时实现文化教育与能力培养的目标。