小学生计数器的使用方法如下：
理解数位
计数器上的每个珠子或数字都清晰可见。
从左到右，每个位置代表一个不同的权值，如个、十、百等。
拨珠子的方法
个位：将珠子拨到挡板的后面，表示个位数。例如，表示2，就在个位上拨两颗珠子。
十位：在十位上拨珠子，表示十位数。例如，表示10，就在十位上拨一颗珠子。
百位：在百位上拨珠子，表示百位数。例如，表示100，就在百位上拨一颗珠子。
进行计算
加法：先选择一个数字，然后从该数字开始，向后推相应数量的珠子。例如，计算102+23，百位上拨一颗珠子（表示100），十位上加拨两颗珠子（表示20），个位上加拨三颗珠子（表示5），最终得到125。
减法：先选择一个数字，然后从该数字开始，向前推动相应数量的珠子。例如，计算8-3，从8开始向前推三颗珠子，最终得到5。
使用计数器进行更复杂的计算
多位数：通过在计数器上依次拨动珠子，可以表示任意多位数。例如，表示102，先拨百位上的一颗珠子，再拨十位上的一颗珠子，最后拨个位上的两颗珠子。
简单乘法和除法：虽然计数器主要用于加法和减法，但通过一些技巧也可以进行乘法和除法。例如，乘法可以通过重复加法来实现，除法可以通过逐步减少被除数来实现。
使用计数器进行估算和比较
估算：通过移动珠子，可以快速估算出接近的整十或整百数。例如，估算108接近100。
比较大小：通过比较两个计数器上的珠子数量，可以判断哪个数更大或更小。
建议
练习：小学生在使用计数器时，应多进行练习，以巩固对数位和计算的理解。
结合其他工具：计数器可以与其他数学工具（如算盘、计算尺等）结合使用，帮助学生更全面地理解数学概念。
趣味化学习：可以通过游戏化的方式使用计数器，增加学习的趣味性和互动性，例如进行“24点游戏”等。