计算机成绩评价可以从以下几个方面进行：
考试成绩分析
参考人数：参加考试的学生总数。
实考人数：实际参加考试的学生人数。
通过率：考试通过的学生占总人数的百分比。
及格人数：考试成绩达到及格标准的学生人数。
优秀人数：考试成绩达到优秀标准的学生人数。
优秀率：优秀人数占总人数的百分比。
最高分：所有考生中的最高分数。
最低分：所有考生中的最低分数。
平均分：所有考生成绩的平均值。
例如，在某次考试中，参考人数为38人，实考人数为37人，通过率为47.3%，及格人数为18人，优秀人数为3人，优秀率为7.8%，最高分为84分，最低分为12分，平均分为55分。
学生表现评价
思维能力和操作能力：描述学生在计算机学科中的思维敏捷度、问题解决能力和实际操作技能。
学习态度：评价学生的学习积极性、主动性和对计算机学习的热情。
团队合作与沟通能力：学生在团队项目中的表现和与同学的协作能力。
创新与实践能力：学生在项目或作业中展现的创新思维和实际应用能力。
例如，学生甲在课程中表现出色，不仅掌握了计算机基础知识，还能灵活运用所学知识解决实际问题，且在团队项目中积极主动，与同学合作愉快。
专业水平评价
计算机等级证书：如果学生参加过相关计算机等级考试，可以根据获得的证书等级来评价其计算机水平。
软件操作能力：详细描述学生熟练操作的软件及其应用范围，如Word、Excel、PowerPoint等。
专业技能：针对专业课程或项目，评价学生在相关领域的专业技能掌握情况。
例如，学生乙在财务软件方面表现突出，能够熟练运用相关软件进行财务数据处理和分析。
建议与改进
学习建议：根据学生的表现，提供针对性的学习建议，帮助学生进一步提高计算机水平。
未来发展方向：结合学生的兴趣和职业规划，提供未来学习和发展的建议。
例如，建议学生丙在掌握基础知识的同时，多参与实际项目，提升自己的实践能力和解决问题的能力，为将来的工作打下坚实基础。
通过以上几个方面的综合评价，可以全面、客观地反映学生的计算机成绩和表现，帮助他们更好地认识自己的优势和不足，并为未来的学习和发展提供指导。