计算机教研反思可以从以下几个方面进行：
教学方法和策略
反思教学方法是否有效，是否激发了学生的学习兴趣和主动性。例如，通过创设生活化情景、使用多媒体教学工具或者设计有趣的实例来提高学生的参与度。
考虑教学策略是否合理，是否有助于培养学生的自主学习和合作探究能力。例如，通过小组比赛和组间互评来增强学生的责任感和合作精神。
教材使用
思考是否完全依赖于教材，是否可以根据学生的实际情况和需求对教材内容进行调整和补充。例如，结合生活实例或热门电影来引入新知识，使学生更容易理解和接受。
学生差异
分析学生在学习过程中的表现和差异，思考如何更好地满足不同学生的学习需求。例如，针对基础不同的学生设计不同层次的任务，确保每个学生都能从中受益。
课堂管理
反思课堂管理能力，是否有效地组织了教学活动，使学生在有限的时间内充分掌握知识。例如，合理安排课堂节奏，确保每个教学环节都能顺利进行。
评价和反馈
思考评价机制是否科学、合理，是否能准确反映学生的学习成果。例如，通过作品展示、小组互评等多种方式评价学生的表现，并给予及时的反馈和指导。
教学目标和内容
反思教学目标是否明确，内容是否充实，是否达到了预期的教学效果。例如，通过课堂小结和课后作业来检验学生对知识的掌握情况，及时调整教学策略。
教师角色
思考在教学过程中教师扮演的角色是否恰当，是否充分发挥了主导作用。例如，通过引导和启发，帮助学生自主探究，培养其解决问题的能力。
创新精神培养
反思如何培养学生的创新精神和实践能力。例如，通过设计开放性问题或项目，鼓励学生发挥创造力，解决实际问题。
通过以上几个方面的反思，可以总结出许多有益的经验和教训，为今后的教学提供宝贵的参考。希望这些建议对你有所帮助。