选择学校计算机模式时，可以考虑以下几种方案：
利用现有电脑和教育软件
优点：操作简单，易于实施，适合预算有限或硬件基础较差的学校。
缺点：硬件可能不匹配，软件可能不适合所有学校需求，且缺乏个性化和教师个性。
使用多媒体开发平台和工具
优点：采用先进的多媒体开发平台，易于学习和使用，适合需要丰富多媒体教学资源的学校。
缺点：可能需要较高的硬件配置，且对教师的多媒体技能有一定要求。
系统计算机模式设置
适用场景：高校或需要高级网络配置的环境。
操作：涉及关闭DHCP服务、设置工作模式为AP模式、关闭WPS功能等高级设置，可能需要一定的技术知识。
操作系统和软件设置
适用场景：需要精细管理和控制计算机使用的环境。
操作：包括通过组策略编辑器设置用户权限、禁用注册表编辑器和命令提示符等，以增强系统安全性。
建议
评估需求：首先明确学校的需求，包括教学目标、硬件资源、教师技能水平等。
选择模式：根据需求选择最适合的模式，例如，如果学校有较好的硬件基础和多媒体制作能力，可以选择多媒体开发平台；如果预算有限，可以考虑利用现有电脑和教育软件。
测试与调整：在实施前进行测试，确保所选模式能够满足教学需求，并根据反馈进行调整。
通过以上步骤，可以选择出最适合学校实际情况的计算机模式，以提高教学质量和效率。