激励计算机爱好者可以从以下几个方面入手：
创设良好的教学氛围
抓住学生的心理，充分发挥计算机本身的特点，使教学氛围活泼生动。利用教学软件，使枯燥乏味的指法练习变得有趣。
注重教学、应用、趣味三结合
改变纯知识教学的枯燥性，实施知识教学、应用、趣味三结合的教学策略，使学生充分体验到计算机学习的乐趣。
巧设悬念，激发学生的求知欲望
通过有效导入新课和引入主题，设计满足学生好奇心的任务，激发学生的求知欲望和浓厚兴趣。
游戏激发学习动力
把游戏作为切入点，在设计课堂任务时插入一些游戏的例子，调动学生的兴趣。同时，适当允许学生在完成课堂任务后玩游戏，作为学习的一种乐趣和动力。
实时点评，优化考核
通过实时点评和优化考核方式，让学生在完成任务的过程中感受到成就感和进步，从而激发他们的学习动力。
互助式带学，共学共进
通过互助式学习，让学生在合作中共同学习和进步，增强学习的趣味性和互动性。
引人入胜的悬念式问题
在教学过程中设置具有悬念性质的计算机问题，激发学生的求知欲，使学生主动地去学习知识。
重视师资队伍，提升教师授课水平
教师是课程的主导，只有教师自身具备高水平的知识和技能，才能激发学生的兴趣。
利用游戏比赛，诱发学生学习计算机的兴趣
通过组织游戏比赛，让学生在竞技中感受计算机学习的乐趣和成就感。
重视对计算能力的评价
通过积极、肯定的评价让学生感受计算的重要性，并在作业和考试中给予适当的表扬和鼓励，激发学生的计算热情。
通过以上方法，可以有效地激励计算机爱好者，提高他们的学习积极性和效果。