小学计算机教学要取得快速进展，可以采取以下策略：
使用比喻和形象的教学方法
将计算机术语比喻成学生熟悉的事物，如将文件夹比作书包，回收站比作教室的垃圾桶，以降低理解难度。
采用直观教学法
利用学生喜欢的形式，如游戏、竞赛等，激发他们的学习动机，提高课堂学习效率。
精心设计课堂导入环节
通过新颖别致的方式吸引学生的注意力，使他们全心全意投入课堂学习。
任务型教学
设计一系列小任务，让学生在完成任务的过程中学习和掌握知识，增强他们的自主探究能力。
理论与实践相结合
在讲解理论知识的同时，安排动手操作，让学生在实践中加深理解，提高教学效果。
激发学生的学习兴趣
通过有趣的教学内容和活动，激发学生对计算机课程的热情和兴趣。
重视实践操作环节
减少理论讲解时间，增加学生的实践操作时间，培养他们的实际操作能力。
采用艺术化的教学语言
使用生动形象的语言，帮助学生将抽象的概念具体化，使学习变得更加轻松愉快。
建立友好的师生关系
创造一个轻松的学习氛围，让学生在愉快的情绪中学习，提高教学效果。
通过这些方法，教师可以有效地提高小学计算机教学的速度和质量，使学生在较短的时间内掌握更多的计算机知识和技能。