安吉游戏是浙江省安吉县探索出的以游戏为核心的全新学前教育实践模式，其核心理念是通过自主游戏促进幼儿全面发展。以下是具体解析：
一、核心要素
开放的游戏环境 提供自然、真实且富有挑战性的户外游戏空间，如沙地、竹林等，鼓励幼儿自由探索和创造。
幼儿游戏的赋权
强调尊重幼儿的自主性，允许他们自主选择游戏材料、制定游戏规则，并在过程中做决策，培养独立思考和问题解决能力。
成人的支持角色
教师以观察者、引导者的身份出现，通过适时介入提供必要支持，帮助幼儿突破发展瓶颈，同时促进幼儿间的合作与交流。
二、核心理念
真游戏观： 以幼儿在自然状态下的游戏行为为核心，关注游戏过程而非结果，认为游戏是幼儿最自然的学习方式。 儿童立场
游戏即学习：通过游戏实现知识、技能、情感等多维度的学习，体现《幼儿园教育指导纲要》精神。
三、实践价值
促进全面发展：帮助幼儿在身体动作、认知、社会情感等方面获得平衡发展，如通过搭建游戏培养空间认知，通过角色扮演提升语言表达能力。
教师专业成长：引导教师从传统知识传授者转向游戏引导者，提升教师的观察力、组织能力和教育智慧。
社会认可：作为中国本土学前教育创新模式，安吉游戏已走出国门，成为国际学前教育研究的参考范例。
四、注意事项
当前需警惕商业机构以“安吉游戏”名义开展非教育性活动，建议通过官方渠道参与相关培训或资源获取。