高中研究性学习内容涵盖多个领域，旨在通过自主探究和实践活动培养学生的科学素养、创新能力和社会责任感。根据学科分类和教学目标，主要包含以下内容：
一、自然环境类课题
环境保护 废电池回收情况调查及建议
饮用水污染成因与防治对策
绿色能源开发前景（如太阳能、潮汐能）
资源利用与可持续发展
海洋资源开发与保护
太阳能利用技术及前景
可再生能源在能源结构中的地位
生态建设与农业改良
生态系统平衡研究
无污染农业技术探索
城市绿化对环境的影响评估
二、社会生活类课题
社会管理与服务
社区服务项目设计与实施
公共交通规划优化
网络安全与个人信息保护
经济与市场研究
本地企业运营模式分析
消费者行为调查与市场趋势预测
区域经济发展策略研究
文化与心理研究
校园文化传承与创新
青少年心理健康现状调查
传统节日在现代社会的演变
三、科技与创新类课题
材料科学与工程
环保型防震材料开发
新型墙体材料的性能研究
废物利用与资源回收技术
化学与健康
食用油中过氧化值的检测方法
营养成分分析与膳食结构优化
化学药品安全性评估
信息技术与工程实践
人工智能在教育领域的应用
机器人设计与编程基础
海底隧道施工中的化学问题研究
四、人文与历史类课题
历史与文化研究
乡土文化保护与传承
名人思想与现代社会的关联
历史事件对当代社会的启示
法律与制度研究
校园欺凌现象调查与防治
网络空间法律问题探讨
国际贸易规则与经济全球化
五、综合实践类课题
社会调查与数据分析
本地不洁食品现状调查
基层群众对政策的认知度分析
数据可视化在决策支持中的应用
实验与探究
亚硝酸盐在土壤中的累积研究
阿姆盐冷却性能实验
回收旧电池中的贵金属技术
六、课程体系要求
学分设置： 高中阶段研究性学习共15学分，必修课程15学分，选修Ⅱ至少6学分 教学目标
以上内容可根据学校特色和学生兴趣进一步细化和拓展，强调跨学科整合与实践应用。