幼儿园教师师德培训内容主要围绕职业道德规范、行为准则、专业素养及教育理念展开，具体可分为以下核心模块：
一、职业道德基础
热爱幼教事业
强调对幼儿教育的热爱，树立"敬业爱岗"的职业信念，忠诚于教育事业。
依法从教
严格遵守《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规，依法履行教师职责，维护幼儿合法权益。
爱岗敬业
坚守岗位，尽职尽责，上班时间不从事与教学无关的活动（如聊天、炒股），确保幼儿安全。
二、行为规范与职业操守
关爱幼儿
尊重幼儿人格，平等对待每一位孩子，不体罚或变相体罚，用正面教育引导幼儿健康成长。
为人师表
仪表端庄、言行规范，以身作则，成为幼儿学习的榜样。在评优评先中保持诚信，维护幼儿园集体荣誉。
廉洁从教
拒绝家长礼金、礼品，不从事有偿家教，不向家长索要财物，保持清正廉洁的教风。
三、专业素养与能力提升
持续学习
积极参加教育教学研究，探索创新方法，提高业务水平。通过培训、研讨等方式更新教育理念。
教书育人
坚持素质教育，因材施教，培养幼儿创新精神和实践能力。关注幼儿全面发展，客观评价其综合素质。
安全意识
始终将幼儿安全放在首位，掌握基本急救知识，预防意外事故。定期开展安全教育，培养幼儿自我保护意识。
四、教育理念与实践创新
以生为本
尊重幼儿主体地位，关注其兴趣和需求，通过游戏、探索等方式激发学习动力。避免单纯灌输知识，注重培养良好习惯。
家园合作
主动与家长沟通，尊重家长意见，共同促进幼儿成长。定期组织家长会，建立良好的家校合作关系。
反思与改进
认真总结教学经验，及时调整教育策略。通过观察、评估等方式改进教学方法，提升教育效果。
五、制度保障与氛围营造
完善机制
建立师德考核、奖惩机制，将师德表现纳入年度考核体系，激励教师自律。
营造氛围
通过师德讲座、主题活动等形式，强化教师职业认同感。领导以身作则，带动全体教师共同提升师德水平。
以上内容需结合幼儿园实际情况，通过集中培训、案例分析、实践操作等多种形式开展，使教师深刻理解师德内涵，并转化为教育行动。