工作回顾
本学期我担任了四年级的综合实践活动教学工作。开学初，我认真研读教材，制定了详细的教学计划，并采取课时集中与分散相结合的方式，自主组织活动。在活动中，强调学生的亲身经历，要求全体学生积极参与，发现和解决问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。
取得成绩
在教学工作中，我密切联系学生的生活经验和社会发展的实际，确定好综合实践活动的主题，并围绕主题制定切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展。学生通过这些活动，实践操作能力、分析问题的能力、综合表达的能力、与人交往的能力等方面都得到了提高。此外，学生还了解了家乡的实际，形成了爱家乡、爱社会、爱国家的思想感情，增强了民族自豪感和使命感。
加强改进备课工作
开学初，我制定了切实可行的教学计划，并本着以学生为本的思想钻研教材、和网络共享资源、认真备课、上课、做好作业批改，向课堂教学要质量。不断改进教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。
做好常规工作
在个人备课的基础上进行电子备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法。本学期，我多次参加学校语文教研活动，认真聆听、做好记录，学习好的教学经验，把教改精神落实在课堂上。同时，我还认真抓好补差工作，帮助学习有困难的学生掌握最基础的语文知识。
结合学校实施“生本教育课堂”工作
我积极参与到“生本高效”教育的实施当中，大胆改革课堂教学，有效提高课堂教学效益。通过生本教育模式教学的初步尝试，利用各种资源主动学习，适时给自己“充电”，并认真设计课前小研究，努力做到根本、简单、开放，符合学生的认知规律，通过小组合作交流解决，提高课堂的教学效率。
抓实教学常规，保证教育教学任务全面完成，提高教学质量
培养良好的学习习惯，建立规范的课堂常规，是学好数学的关键。我注重课堂气氛的活跃，创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。同时，注重作业的开放性，设计不同难度的题目，以满足不同学生的学习需求。
认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任四年级数学教学工作，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。针对本班的知识基础和学生情况，我采取书上的题学生做完后教师挨看，学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。
注重课堂气氛的活跃
沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
致力于数学教学的优化
在教学中，我注重课堂气氛的活跃和作业的开放性，通过创设良好的课堂教学氛围和设计不同难度的题目，提高学生的学习兴趣和效果。
努力体现教育新理念，提高课堂教学效率
在课堂教学中，我力求做到“务本、求实、创新”，积极地学习新的教育理论知识，领悟其中新的理念，经常向经验丰富的教师学习好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
培养学生从小爱学习的习惯
在教学进程中结合课文教学内容和班的实际情况，教育学生向爱迪生学习，多动脑，不懂就问，课后多看课外书，汲取营养，增长知识，还要认真完成作业。通过“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学给予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。
培养学生爱国家和爱故乡的情感
在教学中让学生了解故乡，知道故乡有美丽的风光和丰富的物产，引导学生保护故乡的环境和公共财物，做一个关心集体、爱惜公物的好市民。
培养学生心中有他人，遇事相互忍让的社会公德
在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当作，哪些不应当作，通过讲故事、辨一辨、说一说的活动形式引导和教育学生，不管什么时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍让，见到他人有困难要乐于助人