课程描述计算机时，应当包含以下几个关键要素：
课程名称 ：清晰明确地指出课程名称，例如“计算机基础”、“计算机组成原理”等。课程目标：
阐述学生通过学习本课程能够掌握的技能和知识，例如“了解计算机的基本概念和组成”、“掌握计算机的基本操作”等。
教学内容：
详细介绍课程涵盖的主题和内容，如“计算机的发展历程”、“计算机的硬件组成”、“计算机的软件组成”、“计算机的基本操作”等。
教学方法：
描述教学方法，例如讲授、实验、案例分析等，以确保学生能够有效地学习和理解课程内容。
课程安排：
提供课程的时间安排和课时分配，例如“2课时（90分钟）”。
教学对象：
指明适合参加该课程的学生群体，如“小学信息技术课程”、“大学计算机基础课程”等。
教学资源：
如果适用，提及教学资源，如教材、课件、视频等。
评估方式：
说明如何评估学生的学习成果，可能包括考试、作业、项目等。
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课程名称
：计算机基础
课程目标 了解计算机的基本概念和组成 掌握计算机的基本操作 培养学生的信息素养和计算机兴趣 教学内容
1. 计算机的发展历程
2. 计算机的硬件组成（包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备）
3. 计算机的软件组成（包括系统软件和应用软件）
4. 计算机的基本操作（如文件管理、文字处理、上网浏览等）
5. 信息安全与计算机伦理
教学方法：
讲授：介绍基本概念和原理
实验：通过实际操作加深理解
小组讨论：分享学习心得和解决问题
课程安排：
2课时（90分钟）
教学对象：
小学信息技术课程学生
对计算机感兴趣的所有学生
教学资源：
教材：《计算机基础》
课件：PPT、视频教程
上机练习：提供实验环境和操作指导
评估方式：
平时作业：完成相关练习以巩固知识
期末考试：测试学生对课程内容的掌握程度
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这样的课程描述既详细又全面，有助于学生和其他相关人员了解课程的基本情况和学习目标。