编写计算机教师案例时，可以遵循以下步骤和要点：
确定主题和目标
明确案例的主题，例如“基于项目式学习的计算机基础教学案例”或“使用PHOTOSHOP进行物体投影制作”。
设定教学目标，包括学生需要掌握的技能和知识点。
背景介绍
简要介绍案例的背景信息，如课程名称、章节序号、教学时间等。
描述案例的应用场景和实际意义，使学生理解案例与日常生活的联系。
案例描述
详细描述案例的具体内容，包括案例的背景、目的、操作步骤等。
使用图表、图片或视频等多媒体元素辅助说明，增强直观性。
重点和难点分析
指出案例中的重点内容，如关键步骤、重要概念等。
分析案例中的难点，并提供解决这些难点的策略和方法。
教学方法和手段
介绍在案例教学过程中采用的教学方法，如项目式学习、情境设置、小组讨论等。
描述使用的教学手段，如幻灯片展示、视频教程、实际操作等。
教学过程
详细描述教学过程的安排，包括导入、发展、练习和总结等环节。
强调教师在教学过程中的引导作用，以及学生的主体地位。
学习效果评估
介绍如何评估学生的学习效果，如通过作业、测试、项目展示等方式。
提供具体评估标准和反馈机制。
教学反思和总结
反思教学案例的效果，总结成功经验和需要改进的地方。
提出对未来教学的建议和展望。
课题 ：基于项目式学习的计算机基础教学案例
教学目的
培养学生的团队合作能力和问题解决能力。
提高学生的实际操作能力和计算机应用水平。
教学主要内容
项目式学习的方法和步骤。
计算机基础知识和技能的应用。
重点和难点分析
重点：项目式学习的过程管理。
难点：如何引导学生有效合作和自主学习。
教学方法
项目式学习法。
小组讨论和协作。
教学过程
导入：介绍项目式学习的重要性和本案例的目标。
发展：学生分组，每组选择一个项目主题，进行需求分析和设计。
练习：学生分组进行项目开发，教师巡回指导。
总结：学生展示项目成果，教师点评和总结。
学习效果评估
通过项目完成情况和学生表现评估学习效果。
提供反馈和建议，鼓励学生继续学习和提高。
教学反思和总结
反思项目式学习的成效和不足。
总结如何更好地应用项目式学习于计算机教学中。
通过以上步骤和模板，可以编写出结构清晰、内容丰富的计算机教师案例。