大学计算机课程的教学方法通常包括以下几个方面：
理论与实践相结合
理论知识：涵盖计算机发展史、计算机组成、各组成部分的功能等。
实际操作：通过上机实验、软件功能教学等方式，帮助学生掌握实际操作技能，如文档处理、表格处理、幻灯片制作等。
分级教学
根据学生的计算机基础水平进行分级，针对不同水平的学生制定不同的教学计划和教学内容，确保每个学生都能跟上课程进度。
利用多媒体和网络资源
通过多媒体教育手段，如视频教程、在线课程等，丰富教学内容，增强学生的学习兴趣和参与度。
利用网络资源，如学习平台、在线实验等，方便学生自主学习和实践。
自学指导法
学生在教师指导下，通过自学教材或进行实验来获取知识和技能，培养独立学习和思考的能力。
项目式学习
通过实际项目或课题，将所学知识应用于实践中，提高学生的综合能力和解决问题的能力。
课堂互动与反馈
课堂上进行互动讨论，鼓励学生提问和分享经验，及时解答学生的疑问，收集反馈意见，不断改进教学方法。
课前准备与设备管理
课前确保每个学生都有可用的计算机设备，并进行必要的软件安装和设置，保证课程的顺利进行。
课程总结与作业布置
课程结束时，回顾课程内容，鼓励学生提问和分享，布置相关作业以巩固所学知识。
这些教学方法的综合运用，旨在提高学生的计算机理论知识和实际操作能力，培养独立学习和创新思维能力，以适应快速发展的信息技术时代。