小学计算机课的教学应该注重以下几个方面：
教学结构安排
传授新知识：约10分钟。
学生自己掌握新知识练习：约20分钟。
演练新知识：约5-6分钟。
布置问题让学生思考：约1-2分钟。
实践性和动手能力
强调传授新知识的时间与学生上机时间的比例为1:2，确保学生有充分的上机时间进行实践操作。
因材施教
根据学生的特点和家庭计算机的普及情况，充分利用课堂时间进行教学，因材施教。
激发学习兴趣
通过展示计算机在游戏、社交媒体、图形设计等方面的应用，让学生了解计算机的广泛用途，激发他们的学习兴趣。
基础知识和操作方法
教授学生一些基本的计算机术语和操作方法，如操作系统、文字处理软件、网络及电子邮件等。
教学模式和策略
采用任务驱动、自学辅导、发现式教学等方法，结合学生的年龄和认知能力进行教学。
组织实践活动，如制作自己的网站、制作动画等，让学生将所学知识应用到实际生活中。
信息素养的培养
注重培养学生的信息素养，包括对信息的判断、选择、理解和运用能力，以及他们的道德责任感。
创新教学方式
利用多媒体、网络等资源，创造出有趣、互动的教学环境，提高学生的学习积极性。
通过以上方法，可以有效地进行小学计算机课的教学，使学生在轻松愉快的氛围中掌握计算机的基本知识和操作技能。