计算机基础课的教学方案可以包括以下几个方面：
教学目的
学习和掌握计算机的组成结构。
了解五大部件（运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备）在计算机中的作用。
培养学生的兴趣、动手操作能力、协作学习能力和创新探究能力。
结合练习过程中的协作学习，培养学生互帮互助、团结协作的精神。
教学重点和难点
计算机的组成结构及五大部件在计算机中的作用。
教学方法
启发式教学，结合实物、课件，讲述与操作相结合。
使用多媒体教学系统，通过PPT演示和实践操作练习，使学生更加直观地理解和掌握课程内容。
组织小组讨论和案例分析等活动，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的学习能力和协作能力。
课型设计
通过实物及课件，向学生讲解计算机的组成部件，由学生总结出计算机的主要组成。
结合现在主流计算机配置进行讲解，教学素材大部分是自己采集的实物资料，提高学生的学习兴趣和学习效率。
提供网络化学习的路径，方便学生课后自主学习和复习。
教学课时
1课时（具体课时可以根据实际情况进行调整）。
教学准备
多媒体电脑、多媒体电子网络教室。
练习文档、自学软件。
教学过程
导入新课：通过情景设置和问题导入，激起学生的学习兴趣。例如，展示打开的计算机主机箱，让学生了解计算机的硬件组成。
开展新课：
实物展示：介绍计算机的主要硬件部件及其作用。
课件讲解：结合PPT，详细讲解计算机的组成和五大部件的功能。
实践操作：让学生动手操作，例如组装一台计算机模型，加深对计算机结构的理解。
课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点。
课后作业
布置与课堂内容相关的练习文档和自学任务，巩固学生所学知识。
通过以上方案，可以有效地进行计算机基础课的教学，帮助学生全面理解和掌握计算机基础知识。