乐学计算机课的教学方法可以包括以下几个方面：
多媒体一体化教学：
利用计算机多媒体技术，将文字、动画、视频、声音等多种信息加工组成在一起来呈现知识信息，提高学生的认识、理解、记忆能力，从而达到集中强化技能训练的作用。
多种教学手段并用：
采用案例教学法、任务驱动法、项目教学法等多种教学方法，不断变换教学形式，使大脑兴奋不断转移，注意力得到及时调节，有利于学生精神始终维持最佳状态。
游戏化学习：
设计有趣的游戏，充分调动学生的积极性，巩固重难点，让学生在乐学中掌握知识。
明确的教学目标：
教师要明确教学目的，制定清晰、具体、简练的学习目标，指导学生在学习过程中不断向目标靠拢。
精选教学材料：
教学内容要与时俱进，案例材料要新鲜，能够吸引学生的注意力。
情感处理：
对教学内容进行情感处理，使学生在愉快的氛围中学习，促成积极乐学情感。
趣味化处理案例：
通过趣味性处理案例，增加学生的学习兴趣。
精讲多练：
教师应把新知识、难点、操作要点作为主要内容讲解，把课堂的多数时间留给学生操作，在操作中学习、思考。
利用网络资源：
如使用“乐学”网站等在线学习平台，提供丰富的学习资源和互动功能，增强学生的学习体验。
创设乐学情境：
通过创设问题思索、故事描绘、实验演示、学生讨论等情境，激发学生的学习兴趣。
师生互动：
建立融洽的师生关系，以情感共鸣促进学生学习，允许学生质疑和商榷，激励学生发现问题、解决问题。
技术更新：
计算机课程内容要跟上信息技术的发展，教师需不断学习、更新知识和技能，满足学生广泛的知识需求。
实践操作：
提供实践任务，让学生在实际操作中巩固所学知识，提高操作水平。
课堂总结与反馈：
在课程结束时，回顾主要内容，鼓励学生提问和分享，布置相关作业以巩固知识和激发创造力。
通过上述方法，乐学计算机课可以更有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。教师应根据学生的实际情况和教学目标，灵活运用这些方法，创造生动、有趣、高效的学习环境。